MODELO TPACK

BUENAS TARDES A TODOS¡¡¡

Tras haber hablado sobre la educación inclusiva en la anterior entrada, hoy comentaremos el Modelo TPACK. Y os preguntaréis, ¿Qué es el Modelo TPACK? ¿Y qué significan esas siglas?

TPACK significa “Technological Pedagogical Content Knowledge” o lo que es lo mismo Conocimiento Técnico Pedagógico del Contenido. Fue desarrollado por Punya Mishara y J.koehler durante los años 2006 y 2009, su función es principalmente la de identificación de conocimientos y integración de las TIC.

Actualmente este sistema de enseñanza se intenta integrar en las aulas, y aquí es donde encontramos la cuestión que más nos influye a nosotros como estudiantes de magisterio, ¿Qué papel ejercen los docentes en la aplicación de dicho método?

Tal y como nos explicaron nuestros compañeros, los docentes, para hacer una correcta integración de las TIC en el aula, necesitan tres tipos de conocimiento principalmente:

• Conocimientos del contenido: el profesor debe conocer y dominar el tema que pretende enseñar.
• Conocimientos pedagógico: entendido como la construcción de conocimiento en los estudiantes, la adquirir conocimientos y desarrollar hábitos de la mente y la disposición positiva hacia el aprendizaje.
• Conocimientos tecnológicos: incluye el conocimiento sobre las tecnologías tradicionales y sobre las tecnologías más recientes.

Sin embargo, no es suficiente con estos tres conocimientos, por lo que se deben interconectar con:

• Conocimiento del contenido pedagógico: unión entre contenido y pedagogía.
• Conocimiento tecnológico pedagógico: su objetivo es mejorar el proceso pedagógico, incorporando progresivamente la tecnología.
• Conocimiento tecnológico del contenido: es decir, conocimiento sobre las tecnologías.

En conclusión, los profesores deben poseer tres conocimientos indispensables para poder integrar eficazmente las nuevas tecnologías. Asimismo no debemos olvidar que dichas fuentes de conocimiento están en constante interacción y tensión, ya que las TICs están en continua evolución y cambio, lo que hace patente la importancia de la formación continua del profesorado y la investigación, para hacer de la escuela una institución con un nivel de desarrollo e innovación similar al de la sociedad actual.

Espero haberos podido ayudar y solucionar las posibles dudas que os hayan surgido sobre la implantación del modelo TPACK. Muchas gracias, nos vemos en la próxima entrada y no lo olvidéis futuros maestros, "SU FUTURO ESTÁ EN NUESTRAS MANOS"